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Elève en difficulté : PPRE, PAP, PAI = Kesako

Elève en difficulté : PPRE, PAP, PAI = Kesako

En cette fin d'année scolaire, l'équipe pédagogique de votre établissement peut vous proposer différents plans, pour la rentrée, afin d'accompagner votre enfant en difficulté.

Les noms de ces programmes n'étant pas toujours compréhensibles, nous vous expliquons tout !

 

1 - PPRE - Programme Personnalisé de réussite éducative :

Il s'agit d'un plan d'actions individualisées, mis en place lorsque l'enfant risque de ne pas maitriser certaines connaissances et compétences attendues en fin de cycle.

C'est un contrat entre l'école et la famille. Il prévoit des actions ciblant des connaissances et des compétences (méthodes pédagogiques spécifiques, aide extérieure via un orthophoniste, etc...), mais également les modalités d'évaluations du progrès de l'élève.

Ce contrat se concentre souvent sur les Mathématiques et le Français, mais au Collège il peut également être utilisé en langue vivante.

Le programme peut être mis en place à tout moment dans l'année scolaire. En primaire les évaluations de CE1 et CM2 permettent de détecter les éventuelles difficultés chez les élèves. Le PPRE est automatiquement mis en place pour un élève redoublant.

Ce programme est élaboré par l'équipe pédagogique (professeur principal, enseignants, chef d'établissement), il est ensuite proposé à la famille. Sa durée est temporaire et dépend des difficultés de l'enfant.

A la fin de la durée initiale du PPRE, le professeur référent fait un bilan et peut décider de le reconduire, de l'interrompre, de revoir les objectifs ou encore de mettre en place de nouvelles actions.

 

 

3 - PAP - Projet d'Accompagnement Personnalisé :

Il permet à tout élève ayant des difficultés scolaires durables en raison de troubles de l'apprentissage, de bénéficier d'aménagement pédagogique.

Ce document national est revu chaque année (bilan, évolution,etc..).

Le PAP peut être proposé par le conseil de classe ou à la demande de la famille. Le médecin scolaire émet un avis sur la pertinence de la mise en place du projet.

Les aménagements autorisés sont de nature exclusivement pédagogique. Le PAP peut également permettre à l'élève d'utiliser son propre matériel informatique ou celui de l'établissement.

Le PAP peut intervenir en remplacement du PPRE.

Attention ce dispositif ne s'applique pas aux  élèves en situation de handicap.

 

 

2- PAI - Projet d'Accueil Individualisé :

Il concerne les élèves atteints de trouble de la santé tel que l'asthme, les allergies, les intolérences alimentaires.

Le PAI est un document écrit qui précise les adaptations à apporter à la vie de l'élève en collectivités (temps scolaire et périscolaire). Ce document est élaboré à la demande de la famille en tenant compte des besoins thérapeutiques de l'élève. Ces besoins thérapeutiques sont précisés dans l'ordonnance du Médecin.

Le PAI permet de faciliter l'accueil de l'enfant et de préciser le rôle de chacun.

 

 

 

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